1.- Método Waldorf
El método Waldorf es ideal para aplicar estrategias didácticas para entornos virtuales de aprendizaje. Es que este método busca incentivar la creatividad y el aprendizaje natural, los software educativos ofrecen un sin número de alternativas para que el estudiante puede desarrollar su capacidad.
foros, participativos
2.- DISCUSIÓN DIRIGIDA
Consiste en discutir un tema, bajo la dirección del
educador. Su principal uso consiste en dirigir el diálogo mediante preguntas
específicas hacia un objetivo común. Después de la discusión se aceptarán las conclusiones
de la mayoría por medio de un trabajo de colaboración intelectual. Lo anterior
permite
reflexionar y escuchar, además de exponer sus puntos de
vista, requiere que el profesor tenga un buen dominio del grupo y del tema.
3.- ILUSTRACIONES
Representación visual de los conceptos, objetos o
situaciones de una teoría o tema específico (fotografías, dibujos, esquemas,
gráficas, dramatizaciones, etcétera).
Los tipos de lustraciones más usuales son: Descriptiva, Expresiva, Lógico Matemática, Algorítmica.
4.- sopas de letra
Las sopas de letras, como el crucigrama o el sudoku, son juegos didácticos camuflados en forma de pasatiempos, que ayudan al crecimiento brindando posibilidades de superación y de mejora de los procesos de aprendizaje.
5.- Entrevista
Se trata de un interrogatorio realizado a un experto o especialista
acerca de un tema (puede ser un alumno). El interrogatorio se realiza frente a
todo el grupo con la finalidad de ahondar y conocer más del tema a tratar.
6.- Rompecabezas
Se divide el tema o contenido a cubrir en varias partes, se
entrega una de ellas a cada integrante del equipo para que investigue o realice
la tarea asignada, y al final se realiza una puesta en común.
7.- CQA
Se trata de un organizador gráfico (puede ser un cuadro
dividido en tres partes) que permite
mediante tres simples preguntas, observar los conocimientos previos que poseen
los estudiantes acerca del tema a estudiar. Las preguntas a plantear son:
1. Lo que conozco (C)
2. Lo que quiero aprender (Q) 3. Lo que aprendí (A)
La tercera pregunta puede contestarse al finalizar el
estudio del tema para contrastar los que conocían con lo que ahora saben.
8.- Cuadro comparativo
El cuadro comparativo es un organizador de información, que permite identificar las
semejanzas y diferencias de dos o más temas, elementos o situaciones con base
en criterios previamente establecidos.
9.- Foro
El grupo expresa libre e informalmente sus ideas y opiniones
sobre un asunto, moderados por el docente.
10.- Juego de roles
Dos o más personas representan una situación real, asumiendo
los roles del caso, con la finalidad de que pueda ser mejor comprendida por el
grupo.
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