infografía del AVA

 

aplicación de aprendizaje

 El cuerpo humano en 3D 

la aplicaciones 3D convierten el aprendizaje en una experiencia lúdica, ya que la animación demuestra los sistemas más importantes del cuerpo humano. Nuestra una escena en 3D que están diseñadas para alumnos con edades entre los 8-18 años, pero pueden resultar interesantes para cualquier persona.

ya que la aplicación te muestra todo el cuerpo humano, y la función de cada uno de nuestro organismo, desde los músculos, órganos, huesos. y lo que tienes que ir haciendo es ir tocando que parte es la que quieres conocer. 

esta aplicación es bastante interesate si quieres conocer el cuerpo humano, está más diseñado para personas que quieren o ya estudian algo relacionado con medicina o con el cuerpo humano, pero sin duda es muy práctico e intuitivo para alguien que quiera conocer del tema.  

Idiomas disponibles: English, American English, Deutsch, Français, Español, Русский, العربية, 日本語, 中文, 한국어, Italiano, Português, Svenska, Türkçe, Nederlands, Norsk, Polski, Magyar

3D interactivo Mozaik

Nuestras escenas completamente interactivas se pueden girar y ampliar libremente, y examinar desde diferentes ángulos predeterminados. Con las vistas predeterminadas puedes navegar fácilmente por las escenas más complejas. En algunos 3Ds tienes la posibilidad de dar un paseo virtual y explorar la escena tú mismo. La mayoría de nuestras escenas 3D contiene narraciones y animaciones integradas. También puedes encontrar etiquetas, actividades animadas y otros elementos visuales en ellas. Las escenas 3D están disponibles en varios idiomas, y así ofrecen una oportunidad para aprender y practicar idiomas extranjeros.

Con mozaik3D App, disponible en la Tienda de Google Play, puedes acceder a más de 1200 animaciones 3D similares.

10 estrategias de aprendizaje aplicadas en entornos virtuales

1.- Método Waldorf

El método Waldorf es ideal para aplicar estrategias didácticas para entornos virtuales de aprendizaje. Es que este método busca incentivar la creatividad y el aprendizaje natural, los software educativos ofrecen un sin número de alternativas para que el estudiante puede desarrollar su capacidad.

foros, participativos

2.- DISCUSIÓN DIRIGIDA

Consiste en discutir un tema, bajo la dirección del educador. Su principal uso consiste en dirigir el diálogo mediante preguntas específicas hacia un objetivo común. Después de la discusión se aceptarán las conclusiones de la mayoría por medio de un trabajo de colaboración intelectual. Lo anterior permite

reflexionar y escuchar, además de exponer sus puntos de vista, requiere que el profesor tenga un buen dominio del grupo y del tema.

3.- ILUSTRACIONES

Representación visual de los conceptos, objetos o situaciones de una teoría o tema específico (fotografías, dibujos, esquemas, gráficas, dramatizaciones, etcétera).

Los tipos de lustraciones más usuales son: Descriptiva, Expresiva, Lógico Matemática, Algorítmica.

4.- sopas de letra

Las sopas de letras, como el crucigrama o el sudoku, son juegos didácticos camuflados en forma de pasatiempos, que ayudan al crecimiento brindando posibilidades de superación y de mejora de los procesos de aprendizaje. 

5.- Entrevista

Se trata de un interrogatorio realizado a un experto o especialista acerca de un tema (puede ser un alumno). El interrogatorio se realiza frente a todo el grupo con la finalidad de ahondar y conocer más del tema a tratar.

6.- Rompecabezas

Se divide el tema o contenido a cubrir en varias partes, se entrega una de ellas a cada integrante del equipo para que investigue o realice la tarea asignada, y al final se realiza una puesta en común.

7.- CQA

Se trata de un organizador gráfico (puede ser un cuadro dividido en tres partes)  que permite mediante tres simples preguntas, observar los conocimientos previos que poseen los estudiantes acerca del tema a estudiar. Las preguntas a plantear son:

1. Lo que conozco (C)  2. Lo que quiero aprender (Q) 3. Lo que aprendí (A)

La tercera pregunta puede contestarse al finalizar el estudio del tema para contrastar los que conocían con lo que ahora saben.

8.- Cuadro comparativo

El cuadro comparativo es un organizador  de información, que permite identificar las semejanzas y diferencias de dos o más temas, elementos o situaciones con base en criterios previamente establecidos.

9.- Foro

El grupo expresa libre e informalmente sus ideas y opiniones sobre un asunto, moderados por el docente.

10.- Juego de roles

Dos o más personas representan una situación real, asumiendo los roles del caso, con la finalidad de que pueda ser mejor comprendida por el grupo.